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放課後等児童デイの利用

ツヨは毎日きちんと学校へ通っています。
繰り返し行動がひどかったときに比べると今は落ち着いてきました。

繰り返す動作はいくつかあるものの、
今は毎日とにかく同じでないと落ち着かないことのほうが強い。

たまに手順や内容を私が少し間違えたり、間に合わなかったりすると
ひいぃぃ・・・!っとパニックに。

和らいできたらバリエーションを加えないとと思うけれど、
今は少しでも変わるとつらそうなので
あまり無理をさせないほうがよさそうです。

いいこともありました。
ツヨはパターンがよく入る子。
まったく新しいことを受け入れることに成功すると、
とてもよい生活のリズムができます。

民間の放課後等児童デイに週2日、
そして自治体が学校の建物内で行う学童に週1日通うことが
うまくパターン化しました。

もともと週2日は別のデイに小2から通っていたので、
これで週5日、児童デイと学童で遊んで、
夕方スタッフさんやヘルパーさんに自宅まで送ってもらうという、
何ともありがたいことになりました。

最近地元にデイの事業所がどっと増えたのです。
趣味もない外出も難しいツヨには室内でのんびりできるのが安心。

学校の先生も、中学生になったら、体力的にも精神的にも
夕方まで家以外のところで過ごすには十分の時期だということで、
週5日のデイ等をすすめてくれました。

まず私が、ツヨに合いそうか見学させてもらい、
それから本人を連れていって遊ぶ様子を見た後、
こういう特徴のある子ですが、
どうでしょうかと相談してOKが出ました。

新しいデイは古い民家を使っていて、おうちにいるような感覚なのに
スタッフさんは障害者の入所施設で働いた経験があったりと、
ツヨは何やら心地よさそうに見えました。

またツヨの状況も変わってくるかもしれないけれど、
その時はまた一つ一つ丁寧に対処していこうと思います。





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by keikototyuyo | 2015-05-22 22:12 | 福祉・教育・社会 | Comments(3)